Однако ответственные должностные лица признают, что для достижения целей реформы на практике потребуется больше времени. Как сообщает передача Латвийского телевидения de facto, серьезные проблемы выявлены примерно в трети школ, которые ранее предлагали программы образования нацменьшинств.

«Думаю, единая школа появится тогда, когда в школах удастся создать некую латышскую культуру, которая не сводится только к развешенным на стенах куплетам народных песен. Мне кажется, латышская культура в школе будет тогда, когда, например, работница столовой по-латышски будет спрашивать у школьника, что он хочет», — говорит молодой учитель латышского языка и литературы Даниэл Кевин Берканс. Еще во время учебы он три года проработал в одной из школ нацменьшинств в Риге, в том числе в период, когда обучение должно было вестись только на латышском языке. Учитель не ожидал, что значительной части детей, при этом разного возраста, придется преподавать самые основы языка, поэтому, по его мнению, говорить о «единой» школе пока преждевременно.

Проблемы сохраняются и в дошкольном образовании — есть детские сады, где русский язык звучит чаще, чем следовало бы ожидать. Ведь для деток он — родной, они не понимают «страданий» политиков и чиновников…