Число учеников, не сдавших один экзамен, выросло более чем вдвое — с 376 до 818. Количество не сдавших два экзамена увеличилось с 53 до 82.

Минимальный порог на централизованном экзамене по математике не преодолели 750 учеников, или 4,7% всех сдававших. На экзамене по латышскому языку минимальную оценку не получили 150 учеников, или 0,95% сдававших.

В этом году минимальный порог для сдачи централизованных экзаменов в основной школе был повышен с 10% до 15%. Однако даже при сохранении прежнего 10%-го порога число не сдавших экзамены увеличилось бы с 441 до 487.

На экзамене по математике результат ниже 10% показали 314 учеников, еще 436 получили от 10% до 15%. На экзамене по латышскому языку менее 10% набрали 56 учеников, еще 94 получили от 10% до 15%.

В среднем образовании наибольшие трудности и в этом году вызвал экзамен оптимального уровня по математике. Его не сдали 16,44% учащихся, тогда как экзамен по латышскому языку не сдали 0,93%, а по английскому языку — 2,15% сдававших.

В общей сложности минимальный 20%-й порог на экзамене оптимального уровня по математике не преодолел 2591 ученик. Из них 1599 были учащимися 11-х классов и воспитанниками профессиональных учебных заведений, 660 — учащимися 12-х классов программ дистанционного обучения, а 332 — учащимися 12-х классов общеобразовательных средних школ и гимназий.

В этом году впервые обязательным стал один из централизованных экзаменов по естественным наукам для учащихся, не сдавших мониторинговую работу по естественным наукам и не выбравших экзамен высшего уровня. Один из экзаменов по естественным наукам сдавали 4375 учащихся, из которых 124 не преодолели минимальный порог. В их числе 89 учащихся программ дистанционного обучения.

В Государственном агентстве развития образования (ГАРО) считают, что результаты централизованных экзаменов этого года свидетельствуют о положительной тенденции. Вместе с тем изменения в результатах экзаменов основной и средней школы в целом статистически незначимы, поэтому говорить о долгосрочных тенденциях пока преждевременно.

Более подробный анализ результатов по типам школ и образовательным программам будет подготовлен осенью, после завершения рассмотрения апелляций. Апелляции по результатам централизованных экзаменов основной школы можно подать до 27 июля 2026 года, по экзаменам средней школы — до 4 августа 2026 года.