Пока сотни тысяч школьников входят в свои классы, в повестке правительства остается целый ряд нерешенных вопросов и политических споров о том, как именно в этом году будут оценивать учебные результаты детей и какие экзамены им предстоит сдавать. Продвижение изменений в последний момент вызвало волнения как среди руководства школ, так и среди учителей и родителей, однако наряду с политической борьбой целый ряд важных нововведений с 1 сентября 2026 года стал частью повседневной реальности школьников.

Министерство образования и науки (МОН) объявило главными приоритетами этого учебного года безопасность образовательных учреждений, укрепление базовых навыков и всестороннюю поддержку педагогов. Из-за геополитической ситуации и связанных с ней вызовов особый акцент сделан на безопасности: разрабатываются единые рамки и образцы планов обеспечения непрерывности работы для различных ситуаций угроз в школах. В содержании образования в качестве первоочередных целей определены развитие навыков чтения и изучение естественных наук, на что направляются дополнительные ресурсы для приобретения учебных пособий и профессионального совершенствования учителей. Кроме того, чтобы сократить хроническую нехватку кадров, в сотрудничестве с Государственным агентством развития образования (ГАРО) увеличивается поддержка молодых учителей и обеспечивается возможность за государственные средства получить дополнительную квалификацию.

В отличие от вопросов, по которым правительству еще предстоит принять решения, ряд изменений уже вступил в силу с этого учебного года и меняет привычную школьную жизнь. С 1 сентября 2026 года полностью вступила в силу новая модель финансирования, на которую в этом году дополнительно выделено 45 млн евро, заменяющая действовавший ранее принцип «Деньги следуют за учеником». Ее суть заключается в расчете и выделении финансирования непосредственно школе за обеспечение полной учебной программы и расписания уроков, а не за каждого учащегося в отдельности. В последний момент правительство ввело послабление: на этапе 10-12-х классов государственное финансирование зарплат будет сохраняться, если в трех классах в общей сложности учатся не менее 15 школьников, вместо требовавшихся ранее 30.

Также отменено ограничение в 2% на перераспределение финансирования между зарплатами учителей, вспомогательного персонала и руководства, что дает директорам школ больше автономии.

В новом учебном году больше внимания будет уделяться навыкам чтения и пониманию текста по всем учебным предметам, изучению естественных наук и развитию соответствующих возрасту цифровых навыков. МОН и ГАРО будут проводить мероприятия для повышения понимания обществом того, как повседневные привычки влияют на навыки чтения и понимание текста.